Alunos do Riacho Fundo II criam jogos e animações sobre o Cerrado com Scratch

Projeto inovador combina tecnologia e educação ambiental, transformando a aprendizagem em uma experiência divertida e criativa
Os estudantes do Centro Educacional Agrourbano Ipê, no Riacho Fundo II, estão aprendendo programação de uma forma divertida e engajadora. Através do projeto “Explorando o Cerrado com Scratch: Inovação e Sustentabilidade no Ensino Integral”, os alunos estão criando jogos, animações e histórias interativas sobre o bioma do Cerrado, desenvolvendo habilidades de pensamento computacional e criativo.
O Scratch, uma ferramenta de programação visual online, tem sido fundamental para tornar o aprendizado mais atrativo. A coordenadora pedagógica, Shênia Bastos, explica que a ferramenta foi introduzida para diversificar as atividades do ensino integral e despertar o interesse dos alunos.
“A aceitação do Scratch foi incrível! Muitos alunos que antes não se engajavam tanto nas atividades do integral, agora estão participando ativamente e desenvolvendo projetos criativos”, afirma Shênia.
Com o Cerrado como tema central, o projeto alia a tecnologia à conscientização ambiental, incentivando os alunos a refletir sobre a importância da preservação do bioma.
Pedro Castro, aluno do 5º ano, criou uma história de suspense chamada “Carro Seco na Chuva”. Já Heitor Fonseca, também de 10 anos, desenvolveu uma animação personalizada. Ambos demonstram a criatividade e o entusiasmo ao falar sobre o projeto.
O sucesso do projeto é evidente. A iniciativa foi selecionada para a 1ª Mostra de Educação em Tempo Integral da Secretaria de Educação do Distrito Federal, sendo reconhecida como uma prática inovadora e inspiradora.
A diretora da escola, Sheila Pereira, destaca que o objetivo é motivar os alunos a aprender enquanto se divertem. “Queremos expandir o projeto para mais turmas e integrá-lo às aulas regulares, tornando a aprendizagem ainda mais significativa e prazerosa”, afirma.